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鄭州回中生涯規劃課開啟學生清晰的人生

發布來源:生涯規劃教育網發布時間:2016-05-13 08:44:21點擊數:1830

        “你是一個什么樣的人?你的能力優勢在哪里?你對未來有明確的目標嗎?你準備如何實現它?……”這些讓整日忙于知識學習的高中學生措手不及的問題是在鄭州市回民中學生涯規劃課堂上拋出的,在這些問題的引領下,學生們開始認真思考自己的人生方向。
  近日,作為河南省首批生涯規劃教育百所試點學校之一,鄭州市回民中學 《高中生生涯規劃》課程經過大半年的精心準備在高二年級正式啟動。
  《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010-2020)》和《教育部關于普通高中學業水平考試的實施意見》均明確提出了“建立學生發展指導制度”、“加強學生生涯規劃指導”的相關要求。河南省教育廳也印發《河南省普通高中生涯教育課程指導綱要(試行)》要求。
  隨著河南省普通高中課程改革和考試評價制度改革的不斷深入,開設生涯規劃指導課程,幫助普通高中學生樹立主動發展的觀念,提高社會適應能力,已成為普通高中教育的重要內容和普通高中學生發展的迫切需求。  
  鄭州市回民中學充分認識到了開展普通高中生涯教育的重要性和必要性,認真學習貫徹《河南省普通高中生涯教育課程指導綱要(試行)》精神、切實加強生涯教育師資隊伍建設和培養,并努力搭建生涯教育學習實踐平臺,積極鼓勵老師接受生涯規劃教育的相關培訓,目前學校的三名專職心理教師均獲得了由國家人力資源和社會保障部頒發的“國家生涯規劃師”資格,并且結合回中學生特點,編制高中生涯規劃校本課程綱要以及課程內容。課程設計為三個板塊,分別為自我探索、職業探索、職業生涯的行動與實踐,并制訂了切實可行的生涯規劃實施方案,積極將生涯教育納入回中德育課程化建設的主要內容之中。目前正在實施是課程的第一部分自我探索部分。
  在課堂上,老師運用自己的專業優勢,借助各種有趣的活動幫同學們認識自我,確定方向,規劃前進之路,深受學生的歡迎。第一部分課程預計本學期結束。同時對相關課題的推進也在同步進行中。
  正如鄭州回中李煥立校長所說:“學生在中學階段的發展應該是多元化的,中學的教育目標不僅僅是把學生送進大學,學校更應當幫助學生正確認知自我的興趣、愛好、性格、能力,以及價值觀等,做到‘知己’。同時,也要讓學生懷有濃厚的興趣去探索外在的社會,甚至深入職場,去體驗、感受,做到‘知彼’。這樣,學生才能對自己的生涯有一個全面而深入的認識。” 相信鄭州回中的生涯規劃教育課程地扎實推進必將幫助學生建立切合實際的自我觀念,指導學生認識自我,放眼世界,學會選擇,學會規劃,發掘自我潛能,激發學習動力。
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