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最新公告: 開展“全國學校生涯規劃教育重點科研基地”的項目通知

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“全國生涯教育示范基地”建設項目在昆明十中正式啟動

發布來源:生涯規劃教育網發布時間:2020-10-13 15:24:43點擊數:1043



為進一步推進“全國學校生涯教育示范基地”建設項目的開展,幫助基地單位(昆明十中)提高生涯教育管理能力,2020年9月21日-9月22日,“全國學校生涯教育示范基地”項目組聯合昆明十中開展了生涯規劃教育專題研討會。參加本次活動的專家有勢生涯創始人、中國人生科學學會學生發展指導專業委員會理事長、中國學校生涯規劃教育網專家指導委員會主任李文輝主任,及中國海洋大學教育學研究生實踐導師,學生發展指導專委會高考研究中心主任劉崇利老師、昆明十中姜蘋書記、德育處主任張哲瑜、心理發展中心主任保麗云、教務處副主任何劍及所有生涯任課教師。

2020年9月21日上午,在學校領導的組織安排下,四名教師進行了不同主題的生涯規劃教育公開課展示。

 

普佳老師給大家帶來了一節課《遇見三年后的自己》。普老師通過吹氣球游戲,引導同學們認識到認識自我的重要性。在此基礎上,陪伴孩子們挖掘個人性格優勢,并在生涯幻游中探索三年后的自己。課程生動有趣,學生積極參與。

 

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隨后,徐揚老師帶來的《時間管理》一課,讓同學們重新認識了“時間”這位老朋友,也重新審視個人的時間管理意識,并在游戲中尋找合理利用時間的秘籍,變身時間管理小能手。內容設計新穎,深受學生歡迎。

 

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接下來,何悅老師的《樹立正確的價值觀》一課中,通過活動“價值觀拍賣會”,引導學生思考對自己而言最重要的是什么,在自我探索中,逐漸靠近自我。教學過程完整流暢,學生參與熱情極高。

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林姝含老師帶來的《未來,你好》一課,學生在暢想未來中看到期待中的未來我。生涯角色探索環節,將人生不同階段的生涯角色詮釋得淋漓盡致,堅定了學生追逐夢想的決心。課程目標主題明確,學生表示受益匪淺。

 

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上午四位老師的公開課,教學內容豐富,貼近學生實際情況,學生積極參與活動,獲得了同學們的一致好評。

當天下午14:00,李文輝主任,劉崇利教授、姜蘋書記、德育處主任張哲瑜、心理發展中心主任保麗云、教務處副主任何劍、所有任課教師、實習老師齊聚修賢吧進行了評課。


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李文輝主任和劉崇利教授首先肯定了昆明十中在生涯教育工作上做出了努力,接著,從課堂完整性、課堂節奏感的把握、素材的應用、如何回應學生的發展性問題、如何解讀典型案例等角度對上午的四節公開課進行了細致而精彩的點評。

 

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勢生涯創始人李文輝說“生涯規劃教育的核心任務是讓學生確立專業和職業的發展目標。如果學校生涯工作沒有把學生未來專業、未來職業定位作為評價標準,那么,生涯教育肯定是無效的。

劉教授提到每個孩子都是獨特的,有著不同的對待生活的態度,主張各美其美,只要接納自己,追求最適合自己的道路,每個人都能實現自己的夢想。兩位專家的分享給老師們帶來了非常實用的指導意義,讓大家受益匪淺。


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姜蘋書記代表學校對兩位專家表達了感謝,也倡導所有老師都需要有生涯規劃意識,提高生涯教育專業素養,幫助學生明白自己、發展自己、悅納自己,成為一個能夠擁有自我做主的滿足感,努力后的成就感,有追求的崇高感,能體會生命的幸福感的人。


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最后,李文輝主任、劉崇利教授為昆明十中頒授“全國學校生涯規劃教育研究示范基地”牌匾。在生涯規劃教育道路上,我校會不斷努力,繼續前行!


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2019年9月22日上午,劉崇利老師、李文輝老師為昆明十中學生上了兩節生涯規劃課。

第一節課是由劉崇利老師給高一同學上的,以文理科的選擇為切入點,引導學生進入今天的主題“文理分科對應怎樣的專業”,再進一步詢問學生“根據什么選擇文理科”,引導同學們說出自己文理分科的依據,同學們積極回應,有根據自己喜歡的專業進行選擇的,也有向往的職業、國家需求等進行選擇的。李老師給同學們分享了關于大學不同專業對應的文理科,還給同學們介紹了一些專業的分類和對應的基礎學科。例如:電子信息專業對應的不是計算機學科,而是物理學科。讓同學們知道學好對應的基礎學科,對我們的專業選擇很重要。之后通過霍蘭德興趣島嶼測試,劉老師告訴同學們興趣也是選擇專業和職業的一種方式。最后,老師提出每個人都具有多樣性,同學們可以根據自己的“道理”選擇自己的專業。不一樣的興趣,不一樣的文理分科,不一樣的專業,會給同學們帶來不一樣的人生。生涯規劃,從現在開始!


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李文輝老師給同學們上了第二節課,課程主題是:“如何寫好關于自己人生的作文”。李老師將“生涯規劃”拆成兩個詞,生涯和規劃,并對兩個詞進行了深度的解剖分析。“生涯”是教會同學們如何看待和理解“職業生涯”,“規劃”是引領同學們要如何去做好規劃。李文輝老師指出:在生涯規劃的過程中,同學們一定要確立自己的目標,從而找到學習的意義,以此來一步步的鍛煉自己的職業能力。在整個課堂過程中,李老師都在用自己豐富的專業能力引導同學們說出自己想成為的人,以及在這個過程中應該所做的一些規劃和努力。最后李老師對同學們寄予美好的期待,希望同學們都能做好自己的職業生涯規劃,成為想成為的人。

 

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“全國學校生涯規劃教育示范基地”建設項目是幫助學校培養生涯教師、開發生涯課程、研究教學設計、組織生涯活動、建設生涯咨詢中心等核心功能。

 

項目組定期到示范基地進行指導培訓,計劃每年四次指導,專家1至3名。指導內容為:生涯規劃師崗位能力培訓、生涯課程建設、教材研發、教學設計、個體咨詢、高考志愿填報指導、生涯社團建設、選科指導、學科能力測評、生涯教育功能教室設計等工作。

 

“全國學校生涯規劃教育示范基地”是生涯教育管理先進經驗的生產地和推廣地,是加強校際間交流與合作、凝聚群體智慧和力量的重要活動場所。希望有志于生涯教育的初高中共同參與。

 





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